一个都不能少——临夏州教育事业发展调查

一个都不能少

——临夏州教育事业发展调查

来自东乡县的新生在临夏中学高一就读。王云祥　摄　

　　新甘肃·甘肃经济日报记者 王云祥

　　当前，临夏州脱贫攻坚进入关键时期，全州干部群众凝聚力量，围绕“两不愁三保障”目标，尤其是在教育扶贫上，将教育攻坚作为扶贫扶到“根”上的标志性工程，为全州教育事业发展拓展出了新的空间。

　　“教育扶贫”的东乡模式

　　11月26日，临夏大地天寒地冻。

　　“在东乡县开展教育扶贫很关键，因为这里条件艰苦，既留不住教师，又派不进去教师，两大矛盾较为突出，导致学生辍学率也比较高。”临夏州教育局副局长牟海军向记者直言，东乡县山大沟深，教育基础薄弱，脱贫攻坚面临诸多困难。临夏州采取“异地代培”的模式，将东乡县幼儿园、小学、初中和高中的8500多名在校学生，转移到全州师资力量雄厚的临夏市、永靖县和广河县的学校就读，让东乡县的学生充分享受优质的教学资源。

　　临夏中学初中部初一（6）班学生马昕奕就是异地就学中的一员。“我以前在东乡县锁南镇幸福学校上小学，今年9月来到这里读初一，学校的早餐有鸡蛋、馒头和牛奶，还统一为我们发放了床单、被褥等生活用品，这些都是免费的，自己在生活上也没有压力，学习也很开心。”

　　马昕奕说，他们班有50个同学，其中有15个学生来自东乡县。

　　据临夏中学初中部校长何志全介绍，该校建于1923年，今年3月创办了初中部，全校共有300名来自东乡县的初一女生。“因为她们小学没学过英语，所以初一学习英语很困难，学生之间的差异也很大。学校只能利用闲暇时间抽老师为这些学生补课。”

　　临夏中学初中部初一（8）班班主任周昕告诉记者，一些东乡籍学生刚来学校时很不适应，有的学生想家、有的学生学习跟不上，为此学校专门安排了心理学老师进行心理疏导，帮助这些学生早日走出困境。

　　“我们一周上两节心理辅导课，专门解答学生在生活、学习上遇到的困难和问题，东乡县转来的部分学生不会说普通话、学习成绩差，很难融入班集体，所以一些学生表现得焦虑不安。”临夏中学初中部心理学老师石沐琼应用心理学硕士毕业，作为该校心理辅导老师，她用自己的耐心排除了学生们的心理问题。

　　临夏中学主管教育的副校长刘尚友表示，为了给东乡县转来的学生提供宽松快乐的学习环境，学校为他们优先安排了宿舍，在生活上与其他同学一视同仁，不仅努力抓好他们的学习，也注重提高这些学生的思想道德水平。

　　“一切工作都要为教育让路！”

　　临夏州教育事业的发展，得益于州委、州政府大刀阔斧的改革。今年以来，州委、州政府主要领导亲自带队，对全州教育事业进行走访调研，在查问题、补短板的基础上，促进全州教育事业转型升级，破浪前行。

　　扶贫先扶智，在助力扶贫攻坚的过程中，临夏州积极动员各部门及社会各界，充分发挥教育事业发展的智力支撑作用，通过深度整合城乡教育资源，打造留得住的优秀教师队伍，将教育攻坚作为扶贫扶到“根”上的标志性工程，为全州教育事业发展拓展新的空间。

　　“一切工作都要为教育让路！”这是临夏州教育事业发展的新目标。围绕这一目标，全州领导干部齐心协力，以“两不愁三保障”为导向，针对教育行业存在的问题，一边整改落实补短板，一边铁腕执政抓教育。

　　抓教育就是抓脱贫！抓教育就是抓发展、抓民生、抓未来！

　　“教育托底才是真托底”，临夏州教育扶贫及脱贫攻坚的思想，凝聚了全州人民的共识和热切期盼。全州将发展教育视为阻断贫困代际传递的有效举措，牢固树立“以人民为中心”的理念，充分发挥人的主观能动性，大力推进教育扶贫战略，有效遏制了全州义务教育阶段的失辍学现象。

　　教育扶贫是确保教育事业发展的重要工程。随着教育扶贫的深入推进，临夏州将劝返学生进行妥善安置，并对返校学生进行分类施策、因人施教、科学分班，重新塑造辍返校学生的学习目标，通过思想教育，让返校学生重新有了自己的人生目标。通过基础知识与实用技能相结合的教学模式，使返校学生在学习文化知识的同时，至少掌握一门实用技术，增强了返校学生就业和脱贫致富的能力。

　　据记者了解，针对全州义务教育阶段残疾儿童教学存在的困难，临夏州各县市成立了残疾儿童教育专家委员会，制定了“一生一案”的教学方式，教师为残疾学生上门教学。

　　尊师重教的优良传统在临夏蔚然成风。教育扶贫工作开展以来，全州义务教育发展水平显著提高，九年义务教育巩固率从2016年的80.04%提高到2018年的96.29%，全州义务教育阶段学生逐年增加，比2016年增加了3.46万人，其中初中阶段增加1.12万人。

　　临夏教育扶贫工作取得的成效，不仅表现在10000多名学生重返校园，而且激发了人民群众期盼子女接受教育的热情，转变了家长对孩子的教育观念，提高了学生的人生目标，为全州脱贫攻坚和巩固提高脱贫成效奠定了坚实的基础。2019年春季学期，全州累计资助学生17.9万人次，落实资助资金1.19亿元。

　　办好高质量发展的教育

　　今年以来，临夏州加大教育投入力度，统筹各路资金15亿元，新建、改建8所高中、23所初中、174所小学和150所幼儿园，建设校舍面积达38.8万平方米，目前已完成投资7.54亿元。全州农村办学条件明显改善，城乡义务教育差距正在逐步缩小。

　　东乡县教育基础薄弱，办好高质量发展的教育对全州扶贫攻坚至关重要。随着东乡县沿洮河经济带建设项目的实施，全县规划新建、改扩建义务教育阶段学校7所，新建1所独立高中，将有效解决义务教育择校热、大班额“入学难”、“入园难”等问题，全县教育事业硬件和软件建设将进一步提高。

　　临夏州委、州政府决定，在临夏市南龙镇罗家湾村新建临夏河州中学（暂定名），在临夏市枹罕镇罗家堡村新建临夏州职业技术学校，随着这些学校的建成并投入使用，将大幅减轻全州办学压力，加快教育发展步伐。

　　结合各县市劳务输出、人口出生和学龄人口变化情况，临夏州不断优化城乡教育资源，目前新增义务教育阶段学生2万人。2019年，全州高考一本上线834人，二本及以上上线4666人，上线率比2018年分别提高0.76、1.59个百分点。

　　通过举办“代培班”、强化教师培训、扩建校园等行动，临夏州教育事业进入快速发展的新时期，全州基础教育、职业教育、中高等各阶段教育正在提质增效，教育质量稳步提升，为全州经济社会发展积累了丰富的人才资源。