凝心聚力提质增效 砥砺奋进育人不倦——康乐县推进教育事业发展综述

凝心聚力提质增效 砥砺奋进育人不倦

——康乐县推进教育事业发展综述

康乐县第一中学校园景色优美

　　记者 赵淑娴 王有虎

　　今年，康乐县财政列支2775万元教育专项资金用于发展教育事业，特别是县上拿出600万元用于教师绩效奖励资金，390万元用于高中学校社会实践活动经费，将危改资金从268万元提高到600万元，列支300万元用于招聘学校保安人员，从资金上保证教育工作优先发展；

　　康乐县在庆祝第37个教师节大会上，拿出389万元重奖取得优异成绩的学校、校长和教师，资助贫困优秀大学生和贫困普通大学生，充分体现了办人民满意教育的初心和使命、责任和担当；

　　为奋力推进全县教育高质量发展，康乐县委、县政府向全县发出倡议，呼吁社会各界慷慨解囊、奉献爱心、捐资助学、发展教育，通过全县上下的共同努力，捐资总金额达到1905.55万元；

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　　一项项有力举措，彰显出全县上下“赓续教育初心，担当育人使命”，全面振兴康乐教育事业的决心与信心。

　　今年以来，康乐县把教育作为最大的民生工程来抓，从加强基础建设、改善学校办学条件、深入推进五育并举、建立健全学生全面健康发展育人体系等方面入手，大胆探索改革创新，直面教育基础薄弱短板，系统规划教育布局、高效配置教育资源，努力实现城乡教育均衡一体化，全力推动教育质量稳步提升等工作进行全面部署，举全县之力，集全社会之智，促进教育提质增效。

　　夯基础，不断改善城乡办学条件

　　崭新宽敞的教学楼，绿茵茵的操场，配置齐全的图书室、电教馆、功能室……走进今年新建投入使用、位于康乐县景古镇的中国海外温家河希望小学，很难将它与“偏远乡村学校”等关键词联系起来。

　　记者了解到，中国海外温家河希望小学是中国建筑集团对口帮扶康乐县，落实“乡村振兴”战略，由中海集团在内地捐建的第15所希望小学，总投资550万元，于今年3月开工建设，8月竣工交付，学校现有幼儿园学生46人，小学生77人，教职工7人。学校的建成使用为周边数百名适龄儿童提供了优质学习场所，提升了当地的办学条件。

　　这是康乐县围绕人民群众关心、社会关注的热点难点问题，以项目建设推动教育振兴发展，不断加大教育投入、改善教育办学条件、推进教育改革发展的一个缩影。

　　“我们在保证质量的前提下，抢抓上半年项目工程施工的有利时机，全力抓好项目工作。”康乐县教育局负责人丁立荣说，“让每一个孩子有学上、上好学，是发展教育的根本目标。”

　　2021年，康乐县总投资1.03亿元，共实施教育项目14个，其中续建项目5个，所有续建项目已于秋季开学投入使用；新建项目9个（学前教育建设项目2个，薄改与能力提升项目4个，其他项目3个）。目前，新建项目已完成工程量的50%。

　　重师德 全力打造高素质教师队伍

　　“作为一名年轻教师，我一定会发扬爱岗敬业，无私奉献的精神，潜心育人，争做一名学生爱戴的好老师，为康乐教育改革发展贡献自己的力量。”引进人才、康乐县第一中学英语教师马云霞说。

　　马云霞是定西市临洮县人，毕业于西北师范大学、研究生学历，是今年引进的高中紧缺学科教师。据统计，今年康乐县共引进公费师范生及师范类硕士学历高层次人才24人，他们的加入，为康乐县教育优质发展注入了新的活力。

　　教育大计，教师为本。振兴康乐教育关键在于打造一支数量充足、结构合理、业务精湛，能为康乐教育事业甘于奉献的专业化教师队伍。

　　“今年以来，我们把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置，确立今年为‘师德师风建设年’，以师德师风建设促进教师队伍建设，实现学风、教风、校风的根本性转变。”康乐县教育局一名负责人董玉成说。

　　注重校长和教师队伍建设，调整交流学区区长、中小学校长80名，选聘110名80后、90后骨干教师担任校长、园长，实施骨干教师和学科带头人培养工程。建立6个“名班主任工作室”和6个“名师工作室”，招录特岗教师101人，认真实施名师培养工程，通过国培、省培、县培等途径，共培训教师5836人次。落实教师职称评聘、教师等级认定等政策，累计落实班主任津贴、山区教师生活补助等政策资金898万元。积极探索“走出去、请进来”的新模式、新途径，加强东西协作，全县有15所中小学（幼儿园）与济南市莱芜区、钢城区的15所中小学（幼儿园）成为结对帮扶学校，一大批教师将赴济南市接受专业技能培训和跟岗学习。有6名副校长赴济南市挂职学习，10名济南市优秀教师来康乐县开展支教活动。构建名校联盟，全县有13所学校与省内外名校建立联盟关系，实现资源共享、互利互惠，共同发展。

　　强管理 推进教育均衡发展

　　今年以来，康乐县按照“学前教育抓规范、义务教育抓均衡、高中教育抓提升、职业教育抓突破”的工作思路，推动教育协调发展。

　　学前教育在抓规范上下功夫。开展了学前教育集中宣传月活动，以“砥砺十年 奠基未来”为主题，以小见大反映全县学前教育改革发展成效；开展幼儿教师基本功大赛和优质课竞赛，全面提高幼儿教师专业技能；开展安全隐患大排查活动，消除安全隐患，配足配齐安全设施，提升幼儿园综合安全系数；开展示范性幼儿园创建活动，创建了一批示范性幼儿园，幼儿园办园水平明显提高。

　　义务教育全力做好迎接县域义务教育国家评估认定中心工作。认真实施“两类”学校建设项目，改善办学条件和住宿条件，确保学生就近入学，实现学生进得来留得住学得好，缩小县域、城乡、校际间的差距，确保顺利通过国家评估认定；抓好义务教育学业水平测试工作，小学三年级、六年级、初中八年级实行县上统一考试、统一阅卷、统一评比，找准义务教育质量提升中的短板弱项，为提高高中教育质量固本强基。

　　高中教育全面实行质量目标管理。县财政每年列支600万元作为绩效奖励资金，其中120万元用于高中教学质量奖；县财政列支390万元用于高中学校社会实践活动经费，调动高中教师工作积极性；颁发高中教学优胜奖，按高考成绩重奖成绩优异的教师。

　　职业教育以“两后生”培训为重点。为确保不让一个“两后生”直接流入社会，康乐县早安排、早行动，组成宣讲小分队深入到16所初中进行中职教育宣传动员和政策解读，学生和家长共4300多人参加；中考结束后，县上组织两场职业教育宣传报名大会，帮助家长和学生转变观念、纠正误区，确保“两后生”都能接受中职教育；积极抓好“两后生”技能培训工作，截至目前，全县1772名“两后生”中有909名完成网上报名任务，正在进行录取。短期技能培训完成3期，共计培训“两后生”340人。

　　百年大计，教育为本。康乐全县上下以提高教育教学质量为核心，以强化教育教学管理为着力点，全方位提高全县教育发展层次和水平，推动“学有所教”向“学有优教”转变，更好满足人民对教育高质量发展的期望。